学生周记

时间:2024-07-14 17:19:14
【精选】学生周记三篇

【精选】学生周记三篇

时间飞快,一个星期已经结束了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候好好地记录在周记中了。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编帮大家整理的学生周记3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生周记 篇1

今天,我去了爸爸班上种地。一路上,我们欢声笑语不断,却不知道有更大的考验在等着我们。

过一大约半个小时,我们来到了我爸爸的班上。可是那炙热的阳光炙烤着大地。我赶快跑回到大厅里,哪里开着空调还凉快些。我要是还站在太阳底下的话,一定会被烤成“人肉干”的。但过了一会我还是强打起精神向菜地那里跑去。刚跑出大厅,外面的热浪差点使我喘不过气来。但又看看爸爸妈妈像没有事似的向田地理走去,我也咬咬牙跟他们向地里走去。一路上还幻想着田地里多凉快。可谁知到了田地里更热!连个大点树的阴凉都没有,简直能把人烤熟!我几乎没有任何犹豫,就向那棵很小的树荫下跑去。

妈妈却过来劝我说:“快起来,没有什么大不了的,想想农民伯伯,每天都在地里,比这还辛苦呢,这点苦又算什么!”于是,我便站起身,向地理走去。因为我不能挖土,就去拔草。我瞅准一棵长长的草一拔,把叶子拔掉了个精光,根却纹丝不动。我只好用手挖草,挖呀,挖呀,好一会才把根挖的露出来,用手一提,根还不出来。我只好让爸爸用铁铲把根挖出来。但这是我身上已经大汗淋淋了,可我还是一直拔草。有时小的草也不好拔,因为茎太小,抓都抓不住,只能先把根挖出来才能拔。泥土布满了我的手和指甲缝。再加上出汗多,手上就变成粘糊糊的。但是也幸亏这些泥土,才使我拔草时手不会被草挂出血来。我们一直干到中午十二点才结束。这时我早已累得筋疲力尽。可是还要去摘菜。摘完菜后,我就累得筋疲力尽+“N”次了。早已想趴到沙发上就不想再起来。可是看着菜园好,就一切累就没有关系了。我便什么也不顾就躺在地上,休息了。

今天,我过了一个非凡的星期天。因为我坚守了自己的“岗位”,把菜园处理的井井有条,便觉得是一个非常有意义的星期天。

学生周记 篇2

不知从什么时候开始,“从前”成了我们这群人离不了的缅怀,时不时在心底冒个泡,口头上却甚少对外人透露。因为明白那些过往终究只能是过往,终究只属于那个特定的时间段,无法复制,我们能带走的只是一个叫做“回忆”的东西,里面饱塞着有关那情、那景、那地、以及那人的影像,同时还不忘提醒自己,那些只是过往。

在他人看来很是微不足道的东西,却教我们半晌回不过神来,思绪零乱。那时的光景,那年的影像缤纷明媚,想伸手感受那份余温,萦绕指尖的只是当下的稀薄空气,什么都在离我们远去,以飞一般的速度,令人望尘莫及。

现在发现很多以前觉得遥不可及的事情,其实也会发生在自己的身边。什么时候我们也学会了跟不相熟的人说上几句客套话,什么时候“无奈”也会成了我们的口头禅,通讯录中一长串的名单里,能无所顾忌,想聊就聊的人能有几个?

每个年龄段都有它的话题,从陌生到熟悉,只是有没有经历过的问题。我们都是一群懒惰的人,很多事情都懒得去理,懒得去做,懒得去想,但好像有一件事情不会懒得去做,那就是抱怨。工作了相当于一只脚已经跨进柴米油盐的门槛了,而这种生活恰恰仿佛是抱怨的滋生地一般,无论哪个方面都可以让人那么不满意,尽管知道无济于事,但还是不可避免地去抱怨,而我知道抱怨不好,所以得改改了,现在要学习的内容之一——接纳并调和那些让人郁闷的不利因子。

近半年来常常听到身边的朋友因为某件事而情绪不佳,却很少有人能发泄出来的,包括自己。想到的`发泄方式有很多,很多时候却限于时间、地点或人事,最后便不了了之。很多情绪上的东西,事发当时不想与人说,过后再风轻云淡地偶尔提及,却早已不是当时的心境。所以说人是孤独的,很多东西只能是自己一个人的事,包括理想与现实。

因为如此,所以要做一个内心强大的自己,摒弃颓废、消极与惰性,拥抱阳光、自信与坚强,有句话说得很好,不要因为在学校那种象牙塔般的环境中说去我爱生活这样的话,而是要在知道这个世界的丑陋与黑暗之后,仍然笑着喊出这句话,然后幸福地活着……

学生周记 篇3

今天,我们上一节生动的作文课。

上课铃响,向老师严肃的走进教室,向往常一样起立行礼完毕后,便突然把黄晨同学推出教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时,教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误,真可怜。”“他平时那么爱迟到,肯定是迟到才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来,问:“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿,黄晨不是犯什么大错误,老师用他的事来教育我们吧,听那语气又不像,那是怎么回事呢?这时,老师又发问:“那么同学们有谁知道他今天穿什么衣服?”大家松一口气,一番思考后,大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答,邹鑫说:“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来:“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

老师推开门把黄晨请进来,这是我第一次仔细观察黄晨,脸上是有点点,深蓝色配套运动服,白色运动鞋。黄晨走回座位,大家兴奋不已,纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来:“这叫做仔细观察,现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上,题目自拟。”

我兴奋不已,忙拿起手中的笔记录下今天别开生面的一堂课。

这节作文课真有趣。

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